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从法与社会的关系来看，法律调整的人的意志的行为，未成年人本来就是智力尚未完全发育的孩子，故，虽有意志，但尚不成熟。从法的价值来看，法具有教育。强制。等社会价值。未成年人应当以教育为主，而非入刑。从法与道德层面来看，法律是底层的道德，并且社会的维持并非只需要法律，还需要道德，降低法律的年龄限制，并不会提高道德对于未成年人的感化。从中国的刑法规定来看，将刑事责任年龄划分为三个阶段，一是已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任，为完全负刑事责任年龄阶段；二是已满十四周岁不满十六周岁的人，犯刑法规定的八类罪的，应当负刑事责任，为相对负刑事责任年龄；三是不满十四周岁的人不管实施何种危害社会的行为，都不负刑事责任，为完全不负刑事责任年龄。中国刑法之所以规定这样的犯罪年龄段，其目的是为了有效地关心少年儿童的健康成长，对于他们发生危害行为时，坚持教育为主、惩罚为辅的方针，着重于教育、改造、挽救，即使对极度少数非处罚不可的进行处罚，其目的还是为了教育。
从法与社会的关系来看，法律调整的人的意志的行为，未成年人本来就是智力尚未完全发育的孩子，故，虽有意志，但尚不成熟。从法的价值来看，法具有教育。强制。等社会价值。未成年人应当以教育为主，而非入刑。从法与道德层面来看，法律是底层的道德，并且社会的维持并非只需要法律，还需要道德，降低法律的年龄限制，并不会提高道德对于未成年人的感化。从中国的刑法规定来看，将刑事责任年龄划分为三个阶段，一是已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任，为完全负刑事责任年龄阶段；二是已满十四周岁不满十六周岁的人，犯刑法规定的八类罪的，应当负刑事责任，为相对负刑事责任年龄；三是不满十四周岁的人不管实施何种危害社会的行为，都不负刑事责任，为完全不负刑事责任年龄。中国刑法之所以规定这样的犯罪年龄段，其目的是为了有效地关心少年儿童的健康成长，对于他们发生危害行为时，坚持教育为主、惩罚为辅的方针，着重于教育、改造、挽救，即使对极度少数非处罚不可的进行处罚，其目的还是为了教育。
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