教育行政部门应当完善义务教育质量监测制度，定期发布监测结果，不得对学校和教师下达升学率指标或者类似指标任务。学校和教师应当执行国家和本市规定的课程计划、课程标准，开全科目，开足课时，不得增减课程门类、难度和课时，不得挤占思想品德、体育、音乐、美术、实验、综合实践等课时，不得按照考试成绩公布学生排名，不得占用节假日和休息时间组织或者变相组织学生补课。
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北京在“双减”政策落实的过程中，率先出击，明确对“双减”政策如何落地进行了精准性的回复和规定，尤其是在北京市关于《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》通知中，表述的是非常清晰和明白的。在通知中北京市也明确表示：在年底减负会有明显的成效，而且两年内，效果是非常显著的，这一消息的释放，令很多家长心态也变得瞬间放松起来，家长焦虑情绪也被彻底放下。
南京双减政策规定如下：学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。学校要确保小学 一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
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