一、德国职业教育的简介

纵观当今世界，只有德语文化圈国家(德国、奥地利、瑞士)将职业教育学作为大学的一门独立学科，集中了大批专门从事职业教育学研究的专家学者，建立了高水平的研究机构，将自洪堡大学开始的教学与科研结合的大学功能发挥得淋漓尽致，既培养了大批高水平的职业教育的师资，又取得了许多具有国际影响力的职业教育科研成果。在包括著名的德累斯顿工业大学、亚琛工业大学、柏林技术大学、达姆施答特技术大学、慕尼黑大学、汉堡大学、洪堡大学等24所研究型大学里，建立了职业教育师资培养机构及相应的职业教育研究所，为德国职业学校和企业职业教育的发展与创新，提供了强有力的理论支撑。

二、如何去德国上职业教育

第一，语言文化沟通问题。优先需要学好德语，有些学校是强制要求语言要过关的。其次，语言上的交流也有助于自己对德国文化的了解;

第二、申请材料的准备。由于每个学校，其所需申请资料都不一样。所以你需要去自己想去的的学校官网查找。第三，通过APS审核。必须通过此审核，申请学校的时候拿到offer的几率才会高些;

第四，注意事项：德国职业教育学校是有预科跟本科的区别。具体的填报应以您当前的学历为准。如果读预科的话，就要有德语800学时的证明(这个你必须去读出来的)。

最后，只需要等待德国学校的offer邮件。然后准备出国的问题。

三、相关政策

1)颁布新《联邦职业教育法》将1969年颁布的职业教育的基本法——《联邦职业教育法》与1981年颁布的职业教育的配套法——《联邦职业教育促进法》合并,提升了配套法中关于职业教育统计规划和职业教育科学研究的地位。新法还对全日制学校职业教育学习时间的折算、国外接受的职业教育的折算、职业教育结业考试的分阶段实施、职业教育联合体的建立做了新规定,特别是对联邦职业教育研究所地位的认定,显示了德国对职业教育研究的高度重视。

2)开展“职业教育攻势行动”在2003、2004年连续两年开展“职业教育攻势行动”,目标是增加职业教育学习位置。2003年“攻势行动”措施包括:联邦教育与研究部、联邦经济与劳动部和联邦新闻局开展全国性职业教育宣传,三位部长联名给职业教育负责人和企业写公开信;教育部长与经济部长联手开展寻访职业教育“问题地区”的“职业教育远足计划”,将2003年6月24日定为“职业教育日”等。2004年“攻势行动”措施包括:实施将地区“职业教育结构改革计划”的投入由2500万欧元增加到3700万欧元,提高近50%;将行业职业教育由传统机电制造业向高新技术制造业,如纳米技术、光电技术、生物技术和为系统技术扩展并开展“联邦与各州职业教育学习位置拓展计划”。