一、教唆犯成立条件

1、教唆对象

关于教唆对象，存在两种观点：

极端从属性说（共犯的成立以正犯具备构成要件符合性、违法性与有责性为条件）认为，教唆对象必须是有责任的人；

限制从属性说（共犯的成立以正犯实施符合构成要件的违法行为为条件，不以正犯具备有责性为前提）认为，教唆对象可以是无责任能力的人，但必须是有一定规范意识的人，否则成立间接正犯（如教唆幼儿或者高度的精神病患者等缺乏规范意识的人犯罪）。

教唆对象必须特定，但不限于特定的一人，包括特定的二人以上。

如果唆使的对象不特定，则叫：煽动，不成立教唆。

由于教唆是使他人产生犯罪的决意，故在被教唆者已经产生犯罪决意的情况下，不可能再成立教唆，只能成立帮助犯。

2、教唆行为

教唆行为必须引起他人实施符合构成要件的违法行为的意思（不等于犯罪故意），进而使之实行犯罪。

故意教唆他人实施过失犯罪的，成立间接正犯。

教唆方法不限，但不作为方式不能构成教唆行为。如果威胁、强迫导致被教唆者完全丧失意志自由的，成立间接正犯。

教唆行为不要求对具体犯罪的时间、地点、方法、手段等作出指示，但教唆行为必须是教唆他人实施较为特定的犯罪行为，即使该犯罪的对象还不存在，而是以出现对象为条件的，也是教唆行为。

按照限制从属性说，共犯的成立是否要求共犯对正犯故意具有从属性，存在肯定说和否定说的分歧。

3、教唆故意

教唆者故意教唆他人实施不可能既遂的行为，是未遂的教唆：如果教唆者所教唆的行为是不能犯，则不问教唆者的故意内容如何，均不成立犯罪；如果教唆者所教唆的行为是可能导致结果发生的未遂犯，则需要判断教唆者是否具有教唆犯罪的故意。

二、教唆犯的认定

1、对教唆犯，应当依照他所教唆的罪定罪，而不能笼统定教唆罪。

如果被教唆的人对被教唆的罪产生误解，实施了其他犯罪，或者在犯罪时超出了被教唆之罪的范围，教唆犯只对自己所教唆的犯罪承担责任。