从2018年秋季入学新生开始，历史、地理、生物也计入中考总分；中考总分从现在的655分提高到800分；全科考，信息技术、美术和音乐也要考，不计分，分合格不合格；音乐和美术，学校自己考；信息技术市里统考，无纸化；英语口试回归，以合格、不合格呈现。现在中考实行两考合一，就是初中学业水平考试，一次考试解决初中毕业和高中招生。中考不制定考试大纲。命题增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。中考英语口试用机器考。艺术（音乐、美术）和信息技术也要考，怎么考，由各地自己考。物理、化学、生物实验操作和艺术、信息技术学科考试成绩划分为A、B、C、D、E五个等级（E为不合格），暂不具备条件的也可按合格、不合格划分两个等级。所有学科中考（学业水平考试）达到合格，才能获得初中毕业证书。从2023年起，物理、化学、生物实验操作考试成绩要纳入中招录取。厦门已经纳入。

福建中考体育评分标准

福建中考体育评分标准如下：

1、2020年福建中考体育总总分为40分。各项目考试分值安排为16：6：9：9，其中必考项目为16分，选考类一项目为6分，选考类二项目为18分。此外2021年中考体育将增加笔试项目；

2、必考项目16分，项目为1000米跑（男）、800米跑（女）或200米游泳；选考类一项目6分，从篮球、足球、排球三个项目中选一项；选考类二项目18分，从50米跑、立定跳远、1分钟跳绳、引体向上（男）、斜身引体（女）、双手头上前掷实心球、1分钟仰卧起坐等项目中选两项，每项9分，共18分。

福建中考体育组织机构如下：

1、全市设总主考一人，副总主考若干人，考务人员若干人；设总巡视一人，副总巡视若干人，向每个考点派驻巡视员一至二人；

2、考区：鼓楼区、台江区、仓山区、晋安区、马尾区及省、市属有关学校由福州市教育局统一设定考区，组织实施，各区推荐考务人员参加市教育局组织的考务工作。其它县（市）区按行政区域设定考区，自行组织。各考区于3月30日前将组织实施方案报市教育局体卫艺语处。

法律依据：《中华人民共和国教育法》第十七条

国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。

《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》一、改革的主要任务全面落实科学发展观，加强对高校招生考试、录取和中学综合评价的统筹，推进综合改革。促进高校招生考试改革与高中课程改革相结合，促进国家统一考试改革与高中综合评价改革相结合，促进考试改革与高校录取模式改革相结合，逐步建立和完善在国家统一考试录取基础上的全面、综合、多元化的考试评价制度和高等学校多样化的选拔录取制度。二、改革的主要内容建立和完善对普通高中学生的综合评价制度，并逐步纳入高校招生选拔评价体系。各地要加快建设在国家指导下由各省份组织实施的普通高中学业水平考试和学生综合素质评价制度，切实做到可信可用，逐步发挥其对普通高中教育教学质量进行管理和监控，对高中学生学业水平和综合素质进行全面、客观评价，以及为高校招生选拔提供参考依据的作用。进一步深化统一考试内容改革。考试内容改革是高考改革的重点。考试内容要实现与高中新课程内容的衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。考试科目为语文、数学、外语和相关科目，相关科目一般为文科综合或理科综合，也可以根据本省实际设置其他科目，各科目考试范围由国家制订的新课程《考试大纲》规定。是否增加选考内容以及选考内容比重等，由各地根据本省份高中课程改革实际及各考试科目的特点确定。全国统一考试时间为2天。进一步推进高等学校选拔录取模式和方式改革。高等学校招生录取要在高考成绩基础上逐步增加对学生学业水平考试及综合素质的考察。一些国家重点建设的高水平大学要深化自主选拔录取改革，在选拔综合素质高、有创新精神和潜质的人才方面，进一步探索高考、高中学业水平考试和综合素质评价与学校测试相结合的多元化评价选拔办法；示范性高等职业院校和条件成熟的省市要进一步探索符合高等职业教育培养规律和特点的人才选拔模式，可将学生学业水平考试成绩与学校组织的考试成绩相结合作为录取依据；各地要进一步总结、完善和推广在统一考试录取中实行平行志愿、分段填报志愿、公开征集志愿等录取方式，降低填报志愿的风险，增加考生选择机会，提高考生志愿满意度。三、改革的实施要求加强组织领导，积极稳妥实施高考改革。各有关省级教育行政部门要充分认识到高考改革政治性、政策性强，事关全局和广大人民群众切身利益，同时高考改革又具有很强的学术性，因此，要切实加强组织领导，建立由