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构成盗窃罪,属于盗窃数额较大,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金。如果是未成年人犯罪,在量刑时应从轻、减轻处罚。《刑法》第二...
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对于孩子的偷窃行为一定要慎重,要掌握全面情况,不要冤枉孩子。一、教给学生正确的所有权观念孩子是家里的宠儿,是个“自我中心主义者”,一般没有很强的归属权观念。要在适当的时候,专门教孩子所有权的概念,并能尊重他的所有权,加深所有权的意识,比如可以鼓励他们给自己的一些物品贴上标签,让他意识到,哪些东西是他的,哪些不属于他,拿之前要先打招呼取得主人同意才可以。二、弄清楚为什么会“偷窃”孩子开始有所有权的意识了,知道拿别人东西是不对的,这时出现了“偷窃”的行为,可能并不是学坏,而另有原因:(1)想要的东西父母没有满足。(2)想借此吸引家长的注意。有些家长平时工作较忙,对孩子的关心不够,孩子就有可能通过做一些出格的事让家长注意到自己,这是情感匮乏的表现。(3)借此来表示报复和反抗。有的孩子出于对别人的嫉妒,或是受到了成人的批评和斥责,可能会借拿别人的东西来表示不满。如果我们不能细致深入地了解这些根源,只是努力去制止表面现象,常常不能从根本上解决问题。三、对孩子进行及时的教育,让他了解“拿别人东西”的危害年纪小的孩子还没有形成道德观念,家长可以通过一些活动让他理解,对于心理年龄大一点的学生,可以直接告诉他偷窃是一种可耻的行为,认识到偷窃对社会的危害,树立起牢固的善恶观念,其内心的向善力量会帮助他早日克服坏习惯。四、要以说服规劝为主,绝对不要态度粗暴,以免引起逆反心理在教育孩子时,放正自己的心态,客观的看待错误,从他的角度多想想,不要给予的是粗暴,结果往往是适得其反,离家出走的孩子越来越多,如果成人能给予和风细雨的说服教育,孩子多易于接受,也不容易产生抵触情绪。五、不要在别的孩子面前讥笑孩子的行为,要维护孩子的自尊孩子拿别人东西被人发现后,如果家长公开大声说此事,别的孩子可能就会以此来取笑他,从而给孩子自尊心造成严重的伤害。不要一发现有孩子偷窃,便大动肝火,加以威吓,这样做的结果往往收效并不大。相反对孩子出现的偷窃行为,应认真分析,找出病根,加以对症下药。
孩子偷父母的钱一般不构成犯罪。因为偷取自己家的财产或者近亲属的财产,一般不能按犯罪处理;如果确实有必要追究刑事责任,处罚时应该与社会犯罪不同。盗窃公私财产,数额较大,或多次盗窃。
应怎样进行处罚,要根据具体的情况才可以分析。1、如果盗窃数额达到当地所规定的数额较大标准,或属于多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的,则构成盗窃罪,被抓后要被依法追究刑事责任。一般可处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产。2、如果不构成犯罪的,则也可由公安机关予以行政处罚:一般可处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款;情节较重的,处十日以上十五日以下拘留,可以并处一千元以下罚款。《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】盗窃公私财物,数额较大的,或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产。《治安管理处罚法》第四十九条盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款;情节较重的,处十日以上十五日以下拘留,可以并处一千元以下罚款。
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