共同犯罪中的教唆犯有哪些意思-法师兄

教唆犯是以劝说、利诱、怂勇、收买、威胁以及其他方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯意的人，使他人决意实施自己所劝说、授意的犯罪，以达到犯罪的目的的人，对教唆犯应当结合被教唆人的行为进行认定和处罚。对教唆犯要按照其在共同犯罪中的作用处罚，教唆犯可能成为共同犯罪的主犯、从犯或者胁从犯，但教唆犯是引起犯罪意图的人，在共同犯罪中一般起主要作用，绝大部分教唆犯都会被认定为主犯。教唆犯罪和共同犯罪紧密相联，教唆可能构成共同犯罪，教唆犯罪必须有被教唆的对象，存在教唆者和被教唆者的对应关系;教唆也可能不构成共同犯罪，立法者考虑到了被教唆的人拒绝实施被教唆之罪的情况，刑法第29条第二款提出被教唆人没有实施犯罪，教唆人的刑事责任依然存在。教唆犯只能是教唆犯，不可能是实行犯。如果是实行犯，就不会是教唆犯。根据我国《刑法》第29条规定，教唆犯就是教唆他人犯罪，应当按照他在共同犯罪中所起的作用进行处罚。如果教唆不满18周岁的人犯罪的，应当从重处罚，如果被教授的人没有犯被教授的罪，对于教唆犯可以从轻或者减轻处罚。

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教唆犯是以劝说、利诱、怂勇、收买、威胁以及其他方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯意的人，使他人决意实施自己所劝说、授意的犯罪，以达到犯罪...

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教唆犯属于共同犯罪，教唆犯在共同犯罪中起主要作用的，是主犯。如果教唆犯在共同犯罪中起次要作用，那就是从犯。如果教唆犯被胁迫教唆他人犯罪，那就是胁迫从犯。教唆犯的刑事责任分为以下三种情况：一是教唆犯被教唆犯罪。对于教唆犯，应当按照他在共同犯罪中的作用发挥主要作用的，按照处罚主犯的原则，处罚其次要起辅助作用的，按照从犯处罚的原则重处罚。第二，如果教唆人没有犯教唆罪，仍然构成独立的教唆犯，因为教唆人主观上有酶的故意，客观上有教唆行为，但考虑到教唆行为没有造成实际的危害后果，这种教唆犯可以从轻或者减轻处罚，不适用于共同犯罪的概念。第三，教授不满18周岁的，应当从重处罚犯罪。

一、教唆犯的特征有哪些教唆犯是指教唆他人犯罪的人，即故意引起他人实行犯罪的决意的人。教唆犯成立的主要特征有以下两个方面:(1)在客观上，行为人必须实施了教唆他人犯罪的行为。(2)在主观上，行为人必须具有教唆他人犯罪的故意。二、教唆犯如何定罪关于教唆犯的刑事责任，可分为以下三种情况:(1)被教唆人犯了被教唆的罪的，对于教唆犯应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。起了主要作用的，按照对主犯的处罚原则处罚;只起次要或辅助作用的，按照对从犯的处罚原则处罚。(2)如果被教唆人没有犯被教唆的罪，由于教唆人主观上具有教唆的故意，且客观上实施了教唆的行为，所以仍构成独立的教唆犯。但是，考虑到教唆行为没有造成实际危害结果，对于这种教唆犯可以从轻或者减轻处罚。(3)教唆不满18周岁的人犯罪的，应当从重处罚。

教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，即构成教唆犯。教唆犯和被教唆犯罪的人形成共犯关系，因此，教唆犯所教唆的对象应当是具有民事行为和民事责任能力的人，教唆不满十四周岁或者有精神病的人，不构成共犯关系，只对教唆人单独定罪量刑。教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。