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义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费...
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童和青少年必须接受的教育，是国家必须保障的公益事业。实行义务教育，不收学费和杂费。国家建立义务教育经费保障...
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市、区县(自治县)人民政府应当建立提高普及九年义务教育水平和义务教育均衡发展水平的目标考核制度，把实施义务教育情况作为政府及其部门负责人年度和任期政绩考核的重要内容。市、区县(自治县)人民政府教育督导机构应当建立义务教育督导评估制度、督导结果公告制度和限期整改制度，加强对学校、同级人民政府有关部门和下一级人民政府执行义务教育法律法规、推进义务教育均衡发展和推进素质教育等工作的督导。督导结果向社会公布，并作为考核、奖励或者责任追究的重要依据。市、区县(自治县)人民政府应当每年向同级人民代表大会或者其常务委员会报告义务教育督导工作情况。
教育权的主要内容包括：一是公民有权上学接受教育；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民接受教育创造必要的机会和物质条件。如果一个人没有受教育的机会，不能上学，他就失去了受教育的权利；如果没有教育的物质或法律保障，公民的受教育权也可能失败。1、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备和图书资料；2、按照国家规定获得奖学金、贷款和助学金；3、在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书和学位证书；4、对学校给予的处罚不服，向有关部门提出申诉，对学校和教师侵犯其人身权、财产权等合法权益提出申诉或依法提起诉讼；5、法律法规规定的其他权利。
市人民政府根据经济和社会发展状况，制定不低于国家标准的学生人均公用经费标准。区县(自治县)人民政府应当适当提高特殊学校、专门教育学校、农村寄宿制学校、农村地区规模小的学校和边远地区村级教学点的学生人均公用经费标准。
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