合理使用著作权-法师兄

原著作权法也是在第二十二条对著作权人行使著作权作了限制性规定，本次修改在原条文的基础上作了部分修改。本条规定的权利限制，指的是在一定情况下使用作品，可以不经著作权人同意，不向其支付报酬，即合理使用。各国著作权法对合理使用都有规定。例如，美国在版权法第一百零七条中规定：在任何特定情况下，确定对一部作品的使用是否是合理使用，要考虑的因素应当包括： (1)要看有关使用行为的目的，即看是否为商业目的而使用； (2)要看享有版权的作品的性质，不同类型作品的版权利用形式不同，合理与否的界限也不同，比如，仅复制一份有版权的文章，可能被视为合理使用，按照其他人独创建筑物再造一座建筑物，就不能被视为合理使用； (3)要看所使用的作品中，被使用部分与整个作品的比例是否适当，比例失当则不能视为合理； (4)要看有关的使用行为对作品潜在的市场价值有无重大不利影响，有这种影响，就不能算合理。又如我国台湾地区“著作权法”第六十五条规定判断标准是：一是利用的目的和性质，包括是否为商业目的或者非营利教育目的；二是著作物的性质；三是所利用部分在全部著作物中所占的比例；四是利用结果对著作潜在市场与现在价值的影响。

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著作权合理使用的类型： 1、为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品。 2、为介绍、评论一个作品或者说明一个问题，在作品中适当引用他...

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为个人学习、研究或欣赏，使用他人已经发表的作品; 为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品;为报道时事新闻，...

著作权合理使用的情形在著作权法第22-23条有详细规定。主要包括：为学习、研究、欣赏目的使用；为介绍、评论某作品引用；为新闻报道引用；媒体刊登其他媒体的文章；媒体播报公众集会讲话；为研究而翻译、复制；国家机关为执行公务；博物馆复制展品；公益表演；对公共场所艺术品进行复制；将原作品翻译成少数民族语言；将原作品改成盲文；用于九年义务教育图书。

著作权合理使用的条件： 1、被使用的作品必须已经发表； 2、使用作品的目的必须是出于非商业用途； 3、合理使用不应侵犯著作权人的著作财产权以外的其他合法权力； 4、合理使用还需尊重被使用作品著作权人的著作人身权，使用作品必须指明作者的姓名、作品名称、作品的出处等。

著作权合理使用的类型： 1、为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品。 2、为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品。 3、为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播、电视节目等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品等。