一级教师对应专业技术岗位几级，水平评价标准。水平评价条件是什么-法师兄

一级教师对应专业技术岗位八至十级，水平评价条件如下（1）中小学教师水平评价标准条件：一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。二、具备相应教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，履行教师岗位职责和义务。三、身心健康，是人的内心世界与客观环境的一种平衡关系，是自我与他人之间的一种良好关系的维持，不仅是自我安定感和安心感的获得和确保，还要自我实现，具有为他人健康服务的能力。（2）中小学教师评聘一级教师职称（职务），除必须达到上述标准条件，还应具备以下标准条件：1．具有正确教育学生的能力，能根据教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，较好地完成任务。2．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好。3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验。4．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。5．具备博士学位，或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上。具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上。具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上。具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。评审中学一级、小学高级专业技术资格应具有相应的教师资格，还须具备下列条件之一：(一)获得硕士学位，取得中学二级、小学一级专业技术资格，受聘中学二级、小学一级专业技术职务2年以上。（二)大学本科毕业5年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格，受聘中学二级教师、小学一级教师专业技术职务4年以上。(三)在高中任教，1993年底以前大学专科毕业且现在己取得大学本科学历，取得中学二级教师专业技术资格后，受聘中学二级教师专业技术职务4年以上。在初中、小学任教，大学专科毕业7年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格后，受聘中学二级教师、小学一级教师专业技术职务4年以上。(四)中等师范学校毕业9年以上，在小学任教，取得小学一级教师专业技术资格后，受聘小学一级教师专业技术职务5年以上。

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取得助理广告师职业水平证书的人员，应当具备的职业能力：（一）了解与广告管理相关的和各项规章制度，遵守广告行业管理的各项规定；（二）有一定的广...

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国有资产管理部门会同水利国有资产监督管理机构组织对所属水利单位的水利国有资产的安全、完整、合理、节约、有效的使用及保值增值状况进行考核与评价...

专利技术评估的主要方法：根据专利技术的特性、评估目的及外部市场环境等各方面因素，专利技术评估可采用成本法、收益法、及市场法三种。三种评估方法的注意事项：1、成本法的注意事项：（1）专利技术的重置成本法应包括开发者或持有者的合理利益。（2）功能性贬值和经济型贬值。2、收益法的注意事项：（1）合理确定专利技术带来的预期收益，分析与之有关的预期变动、收益期限，与收益有关的成本费用、配套资产、现金流量、风险因素及货币时间价值；（2）确信分配到包括专利技术在内的单项资产的收益之和不超过企业资产总和带来的收益；（3）预期收益口径与折现率口径保持一致；折现期限一般选择经济寿命和法定寿命的较短者；（4）当预测趋势与现实情况明显不符时，分析产生差异的原因。3、市场法的注意事项：（1）确定具有合理比较基础的专利技术；（2）收集类似的专利技术交易的市场信息和被评估专利技术以往的交易信息；（3）依据的价格信息具有代表性，且在评估基准日是有效的；（4）根据宏观经济、行业和专利技术情况的变化，考虑时间因素，对被评估专利技术以往交易信息进行必要调整。