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处理学生打架的过程是：1。了解事情的严重性，及时治疗受伤的学生，控制当时双方（或几方）的稳定情绪，及时联系相关部门、领导和家长，及时报警一些严重情况（如刀打架造成的重大后果）。2、深入调查事件的原因一定要在最短的时间内了解事件的细节并形成报告，永远不要把相关问题拖到第二天。3、在形成报告后，制定初步解决方案，向相关领导报告，并与领导进行进一步协商。4、与领导协商后有效实施处理方法。5、做好安慰工作（消除学生之间事件的负面影响等）6、将事件的整个过程形成案例分析报告，以便今后更好地指导工作，在学生之间进行教育，防患于未然。
1、我国刑法规定，已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡，或强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。本案中，你儿实施了故意伤害行为但没有达到重伤或死亡的后果，根据法律规定，不付刑事责任。 2、学校在伤害发生时，如果对伤害的发生存在管理上的过失，应该承担相应的责任。
（1）首先要让学生冷静，认真反思。 当学生发生打架事件时若你正好在现场，要及时喝止动武者，如认识动武学生，可直呼其姓名及喝其停手。要让学生冷静，老师先保持冷静，不要被情绪牵动。然后严厉地要求两方学生分开。这时候学生处于情绪异常激动的状态，表现为面红耳赤，大口大口地喘气。如果教师此时采用严厉批评的方式来教育学生的话，无疑于给这些学生火上浇油。因此，作为纪律干事，不妨让学生在此时单独冷静冷静，让他们坐坐“冷板凳”。仔细想一想自己的行为，过一段时间，等打架的同学的情绪稳定下来之后，再来处理也为时不晚。 （2）及时了解事情的原因，对症下药。 在处理打架事件之前，我们必须先了解学生为何打架，才能及时的对症下药。一般说来，以下几个方面容易诱发打架事件：一是学生自控力差，经常模仿怪异行为、恶作剧，表现与众不同心理，而发生破坏公物、欺负同学等动作。攻击行为较轻微，但发生的几率最大。二是学生因喜欢异性而异性又对别人有好感，而产生心理疾病，进而对其进行报复，引起大家斗殴。三是因双方互相有过节而怀恨在心，或仍心存不满、不平，认为需讨回公道才得以扳回面子，消除愤怒，故采取以牙还牙或另有图谋伤害之举动，这种情最为可怕：所以等学生的情绪安全下来之后，就要着手调查打架事件的原委。此时学生已冷静了，可以较平和地说出整个事情的经过了。但是，尽管如此，学生在解释自己打架的原因时，往往会推卸自己的责任，千方百计所说事实不一致，要找目睹整个事件的同学来了解事实的真相，得出较一致的说法，以此为我处理打架事件作好准备。
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