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国家对违法犯罪的未成年人一贯实行“教育、感化、挽救”政策。解除收容教养、劳动教养、依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或...
国家对违法犯罪的未成年人一贯实行“教育、感化、挽救”政策。解除收容教养、劳动教养、依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或...
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1、不违反刑法,但应当受到公安机关行政处罚。根据司法解释的规定,对于伪造高等院校印章制作学历、学位证明的行为,应当依照刑法第二百八十条第二款的规定,以伪造事业单位印章罪定罪处罚。明知是伪造高等院校印章制作的学历、学位证明而贩卖的,以伪造事业单位印章罪的共犯论处。 2、虽然购买了假学历,其行为促进了伪造和贩卖假学历的行为,但是购买假学历的行为并不符合以上两种行为,因此不应以犯罪来论处。公安机关针对该行为按照《治安管理处罚法》的相关规定进行行政处罚。
国家对违法犯罪的未成年人一贯实行“教育、感化、挽救”政策。解除收容教养、劳动教养、依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人,在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利,不受歧视,是这一政策的具体体现。对有过违法犯罪经历的未成年人来说,复学、升学、就业是他们的现实需要,关系他们现实的生活和将来的出路。如果就学、就业问题得不到解决,会使他们丧失重新开始生活的信心,导致形成“破罐破摔”心理或受人引诱而重新违法犯罪。复学、升学、就业不受歧视,也使有过违法犯罪经历的未成年人切实感受到党和政府的关怀和社会的温暖,使他们弃恶扬善,有利于巩固过去教育、感化、挽救的成果。
国家对违法犯罪的未成年人一贯实行“教育、感化、挽救”政策。解除收容教养、劳动教养、依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人,在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利,不受歧视,是这一政策的具体体现。对有过违法犯罪经历的未成年人来说,复学、升学、就业是他们的现实需要,关系他们现实的生活和将来的出路。如果就学、就业问题得不到解决,会使他们丧失重新开始生活的信心,导致形成“破罐破摔”心理或受人引诱而重新违法犯罪。复学、升学、就业不受歧视,也使有过违法犯罪经历的未成年人切实感受到党和政府的关怀和社会的温暖,使他们弃恶扬善,有利于巩固过去教育、感化、挽救的成果。
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