教育行业不正当竞争都表现在什么方面-法师兄

在我们教育队伍内部，有那么一些人，他们的教学手段很成熟。他们的恩威并施，让许多孩子迷失了双眼，虽然不是发自内心的爱上这门学科，但孩子们可以在别的老师课堂上偷偷摸摸地完成前面老师的作业;孩子们可以在周末的作业把其他老师的作业束之高阁，而先完成这些恩威并施的老师的作业。在别人看来，这是一种成功的教学方法。甚至有许多家长也会迷失双眼，在不考虑孩子身心感受的前提下，配合这些老师，把劲都使向我们的孩子。因为在他们看来，孩子身上用于学习的力量，如同海绵里的水，只要榨取，会一直有!没成想，当孩子把几乎全身心的力量使向了这个别老师的学科后，他们已经筋疲力尽了，对于一些和风细雨式的老师，孩子们不得不放弃了，包括他们所布置的作业。长此以往，孩子的学习呈畸形发展，在没有自我学习的情况了，不但这些恩威并施的老师的学科学得不会太好，反而，其他和风细雨的老师的科也学不好。最后家长和孩子在不明不白中，不得不对学习的另谋出路。到目前为止来看，教育行业不正当竞争主要体现在学校和教师这两个方面，因为现在的家长在择校的时候都是非常谨慎的，有些学校之所以成为名校，是因为本身的生源就是非常好的，所以有些学校为了选择所谓的尖子生，会减免录用费用，有些还包括所谓的艺术特长生，实际上都属于变相录取。另外在教师队伍当中，老师为了提高自己的教学水平，会使用各种各样不成熟孩子难以承受的教育方法。

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在许多地区都存在一些所谓的名校。这些名校中，有些之所以有名，关键一点还是升学率。他们的升学率从何而来了解教育的人都知道，要想有好一点升学率，...

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不正当竞争行为的违法性，主要表现在违反了反不正当竞争法的规定，既包括违反了第二章关于禁止各种不正当竞争行为的具体规定，也包括违反了该法第2条...

不正当竞争是指经营者和其他相关市场参与者通过违反公平、诚信等公认的商业道德来争取交易机会或破坏他人的竞争优势，损害消费者和其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。《反不正当竞争法》第二章界定了如下几种不正当竞争行为：混淆行为、强制性交易行为、行政强制经营行为、商业贿赂行为、虚假宣传行为、侵犯商业秘密的行为、低价倾销行为、搭售和附加不合理交易条件行为、不正当有奖销售行为、诋毁商誉行为、招标投标中的串通行为。在不正当竞争中，其他市场主体因不正当竞争而损害其合法权益，如利益损害、企业声誉影响等。

根据我国《反不正当竞争法》的规定，不正当竞争行为包括：（1）假冒或仿冒行为；（2）商业贿赂行为；（3）引入误解的虚假宣传行为；（4）侵犯商业秘密的行为；（5）不正当有奖销售行为；（6）商业诽谤行为；（7）公用事业和独占经营者的限制竞争行为；（8）滥用行政权力限制竞争的行为；（9）压价销售排挤竞争对手的行为；（10）搭售和附加不合理条件的交易行为；（11）招标投标中相互勾结排挤竞争的行为。

根据《中华人民共和国反不正当竞争法》第二条之规定：不正当竞争，是指经营者违反本法规定，损害其他经营者合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。本法所称的经营者，是指从事商品经营或者营利性服务（以下所称商品包括服务）的法人、其他经济组织和个人。关于不正当竞争行为的具体表现，可以参见《反不正当竞争法》第二章“竞争行为”，即第五条至第十五条之内容。现摘录如下：第五条经营者不得采用下列不正当手段从事市场交易，损害竞争对手：（一）假冒他人的注册商标；（二）擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢，或者使用与知名商品近似的名称、包装、装潢，造成和他人的知名商品相混淆，使购买者误认为是该知名商品；（三）擅自使用他人的企业名称或者姓名，引人误认为是他人的商品；（四）在商品上伪造或者冒用认证标志、名优标志等质量标志，伪造产地，对商品质量作引人误解的虚假表示。