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学校合同纠纷一般与其他合同纠纷一样处理，当事人协商解决、调解、仲裁和诉讼。 根据《民法典》第五百七十七条，当事人一方不履行合同义务或者履行合...
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在实践中，企业遇到有关知识产权的纠纷，有协商、调解、仲裁、诉讼等方式解决。 1、协商。协商是只有双方当事人参加的，对于双方而言都是最先采用的一种手段。此种方法是成本较低。通过界定问题，划定双方需要满足的利益需求，使意见达成一致，解决纠纷。 2、调解。在调解中，有了第三方如法院、调解委员会等的参与。在调解机构的调解下，双方当事人全面了解事实、相关法律和惯例；随后当事人相互陈述理由、事实和交换证据，进行辩论，让产生纠纷的双方了解对方的立场，了解自己所能把握的机会，了解事实；接着双方进行交涉，相互让步，最终达成和解协议。 3、仲裁。对于合同类纠纷，如技术开发合同技术转让合同、专利转让合同、专利实施许可合同、技术服务合同、技术咨询合同、保密协议合同纠纷，当事人可以在订立合同时约定仲裁条款；知识产权侵权纠纷中的可仲裁点一是平等主体，二是财产内容。 4、诉讼。在我国，知识产权诉讼分为知识产权民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。 知识产权行政诉讼分为由国家行政机关作出的行政裁判引起、由国家行政机关作出的详细行政行为引起、由地方知识产权治理机关行政执法引起三种类型。
关于房屋产权纠纷问题,实际上存在四种可能的途径来予以妥善解决。首先,双方可以在尊重和平等互利的基础上,尝试进行私底下的和解协议。如果和解协议未能达成满意结果,则有可能请出中立的第三方进行协调处理,以期达到双方都能接受的共识。其次,参考房屋买卖合同内所订立的相关条款,将争议事项提交给特定监管机构进行仲裁工作。如果仲裁过程未能提供有效的解决方案,最后才会考虑诉诸于法律审判,即寻求人民法院的公正裁决。 根据《仲裁法》第二条和《民事诉讼法》第一百二十二条,平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷,可以仲裁。对于当事人起诉到人民法院的民事纠纷,如果适宜调解,可以先行调解,但当事人拒绝调解的除外。
高等院校对违纪学生作出开除学籍等严重影响学生受教育权利的处分决定，具有行政行为的性质属性，学生对此不服提出行政诉讼的，人民法院应当予以受理。高等院校的处分决定应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当，同时应体现教育与处分相结合的原则，确保学校规范行使教育管理职权，维护学校正常的教学管理秩序，存在明显不当的，应当予以撤销。高等院校对学生作出的处分决定具有可诉性，高等院校开除学生应当遵循法定程序和原则。高等学校应以培育人才为中心，按照国家教育方针依法治校，遵循教育规律，健全和完善管理制度，规范管理行为，对学生的管理应坚持加强教育与处分相结合的原则，依照法定程序，正确恰当的适用法律，对违纪学生作出处分决定前，应依法告知其享有陈述、申辩的权利，并听取其陈述、申辩，并应当将处分决定书送达学生本人。不遵循法定程序作出的处分决定违法。
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