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不算。诽谤罪在犯罪客观方面表现为行为人实施捏造并散布某种虚构的事实，足以贬损他人人格、名誉，情节严重的行为。 《刑法》第二百四十六条 以暴力...
骂人也可能触犯法律构成侮辱罪侮辱罪表现为使用暴力或者其他方法，公开贬低他人人格，破坏他人名誉。这里的其他方法则可以表现为语言文字等但必须公然...
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第四十二条有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款： (一)写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的； (二)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的； (三)捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的； (四)对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的； (五)多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的； (六)偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。
诽谤罪散布的必须是捏造的虚假的事实。如果散布的是客观存在的事实，虽然有损于他人人格、名誉，但不构成诽谤罪。而名誉侵权行为，即使所述的内容是真实的，但只要是法律禁止公开宣扬的，公开了将有损于他人人格、名誉，也可以构成名誉侵权。甚至叙述的事实愈真实，愈会加重侵权的程度
望采纳 当老师在遭受学生侮辱和诽谤的时候，不适合当时就给予回击或者让学生道歉，因为学生孩子无知的起头上，他并不认为自己这样说有什么不妥，肯定不愿意屈服道歉，即使在威严的强调下道歉也是不甘心的道歉，老师如果当场也给予学生还击，只会把关系引导在更加危机的基础上。 教师在受到学生侮辱和诽谤时应该怎样做 学生对老师的侮辱和诽谤，何尝不是另外一种消极的引起老师关注的方法，如果你气急败坏的去和他对垒，正好中了他的下怀，最好的办法是当时不理会，过后再解决。为了防止事情进一步恶化，可以让他一会到你办公室私下解决。 教师在受到学生侮辱和诽谤时应该怎样做 首先，可以以柔克刚，毕竟学生都是孩子，他们很多时候把无知当成是一种个性，当他们在耍个性的时候，根本意识不到自己的错误，老师要清清楚楚地告诉他他错在哪里？怎么错了？意识到这样做的后果什么？他希望用怎样的处理方式来处理他？老师没有责任也没有义务承担他们的辱骂和诽谤，老师也有尊严，告诉他正确做的方法是什么？ 教师在受到学生侮辱和诽谤时应该怎样做 其次，要和他沟通出为什么他要这样说的原因，以心交心才能换来心，老师可以通过自己亲身经历，站在他的角度想问题，说出他此刻内心的感受已经情绪变化，让他觉得自己是被老师掌握在手中的，说不定说出真相还能换来老师的原谅。这种被关注的做法，可以触动他真实的内心。 教师在受到学生侮辱和诽谤时应该怎样做 最后，学生当时在课堂上的做法确实影响很不好，他应该在课堂上检讨自己，当场向老师道歉，并许下自己的承诺以后要怎么做，并要有相应的惩罚，让他为自己的行为负责。
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