行政强制法课本教学视频-法师兄

本法所称行政强制，包括行政强制措施和行政强制执行。行政强制措施，是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。行政强制执行，是指行政机关或者行政机关申请人民法院，对不履行行政决定的公民、法人或者其他组织，依法强制履行义务的行为。

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不合法，强制学生补课是违法的。但教育局明确要求各学校除高三年级以外不得利用假期进行补课，而且学校补课实行“三愿”原则，即学生自愿、家长自愿、...

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侵权行为是一种行为人实施的过错行为。在国外学者关于狭义的侵权行为的各种观点中，比较典型的是三种学说：一是过错行为说，该说从行为的角度揭示了侵...

教育部拟出台的《严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》确定了8项要求，包括：严禁中小学组织、要求学生有偿补课；严禁中小学与校外培训机构联合对中小学生的有偿补课；严禁在职中小学教师在校外培训机构兼职从事对中小学生的有偿补课或为其组织介绍中小学生补课生源等内容。这些明令禁止的内容在我省教育部门出台的文件中已大多有所涉及。学校双休日强制补课违反教育部相关规定，但是并不违法，可以向教育部门反映和投诉。

买盗版网课不犯法，卖盗版网课犯法。刑法中侵犯著作权罪成立的前提是要以营利为目的，买盗版网课只是为自己看；并不存在营利，所以不犯法。但是卖盗版网课就是以营利为目的的，如果数额较大或者情节严重的，涉嫌侵犯著作权罪。

关于行政强制法基本原则有什么的回答为（一）平衡原则。该法第1条确立了两个最基本关系的平衡：一是保障与监督关系的平衡，既要保障行政机关履行职责，又要监督行政机关依法履行职责；二是维护公共利益和社会秩序，保护公民、法人和其他组织的合法权益与保障作为被强制对象的行政相对人权益的平衡。协调和平衡这两对基本的相互关系，正是该法制定和实施要把握的一项最重要、最基本的原则。（二）比例原则。比例原则的核心内容是“最小损害”，即行政机关为实现行政目的，在有多种手段、多种方法、多种途径可供选择时，应选择其中对相对人“最小损害”的手段、方法和途径。该法规定的“采取非强制手段可以达到行政管理目的的，不得设定和实施行政强制”应该说是“最小损害”原则的很好体现。（三）行政强制法定原则。该法第4条规定：“行政强制的设定和实施，应当依照法定的权限、范围、条件和程序。”这里，权限法定的“法”主要或基本上限于法律；范围法定、条件法定的“法”则可限于法律、法规；而程序法定的“法”则不仅应包括法律、法规，而且应包括规章。