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在学校被殴打受伤，对于殴打你的人肯定是第一责任人（因为对方也是未成年人，所以应当由他的父母承担民事侵权赔偿责任），如果学校没有尽到管理责任，...
《刑法》已明确解释了重伤的定义。重伤，是指有下列情形之一的伤害：(一)使人肢体残废或者毁人容貌的;(二)使人丧失听觉、视觉或者其他器官机能的...
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据伤残等级及其它综合情况来计算具体的赔偿金额，可以参照最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释的有关规定执行：受害人遭受人身损害，因就医治疗支出的各项费用以及因误工减少的收入，包括医疗费、误工费、护理费、交通费、住宿费、住院伙食补助费、必要的营养费，赔偿义务人应当予以赔偿。受害人因伤致残的，其因增加生活上需要所支出的必要费用以及因丧失劳动能力导致的收入损失，包括残疾赔偿金、残疾辅助器具费、被扶养人生活费，以及因康复护理、继续治疗实际发生的必要的康复费、护理费、后续治疗费，赔偿义务人也应当予以赔偿。
根据你的描述可以判断出你的孩子收到了伤害，应该负责的是那个孩子的监护人（家长）和学校。侵权责任法》第22条侵害他人人身权益，造成他人严重精神损害的，被侵权人可以请求精神损害赔偿。 （一）精神损害赔偿的适用前提根据本条规定，适用精神损害赔偿的前提，是侵权人侵害他人人身权益的行为造成了他人严重的精神损害。“侵害他人人身权益”，包括侵害他人生命权、健康权、身体权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、人格尊严权、人身自由权等人身权益。“造成他人严重精神损害的”：这里的“他人”，不限于被侵害人；在某些情况下，如侵权行为造成他人死亡的，受到严重精神损害的他人为受害人的近亲属。
学生伤害事故的处理有三种途径：协商、调解、诉讼。 1、协商。班主任和年级一般是学生伤害事故处理、协调的主要成员。学生伤害事故发生后，可以通过班主任，让当事人(包括受伤害学生及事故相关学生)家长或监护人进行协商解决，形成各方最认同的解决方法，加以处理。 2、调解。若当事人(包括受伤害学生及事故相关学生)家长或监护人通过协商不能解决时，学校学生伤害事故处理小组可以进行调解。 3、诉讼。协商、调解均不能解决，或不愿协商、调解，由对方直接进行诉讼。
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