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每天一点(十三)——搞清楚什么是能力(9)

2022-10-15
什么是创新思维? 创新分两种,一种是在过往的基础上,进行创新,另一种是颠覆式创新,完全脱离过往的基础 实际意义上,不可能真正的完全脱离,毕竟任何创新都是以现有知识和认知为基础的。 由于一般情况下,我们都受惯性思维的制约,所以创新思维首先要摆惯性思维的影响。 创新思维和敢想还不完全一致,敢想更多的突出勇敢,而创新思维除了要敢想,更多的关注是打破常规 早上一来,你要走进公司,我偏不,我要滚进公司,这就叫打破常规 上厕所你要用纸擦屁股,我偏不,我要用榴莲壳擦,这不但是打破常规,而且还敢想 创新之前,自己对新事物自然是要接受,甚至是热衷,如果自己对新事物都不热衷,那还谈何创新 但无论如何,创新思维不可能脱离基本逻辑,脱离逻辑的创新,不叫创新,叫瞎搞 所以,创新者要分清什么是基本逻辑,什么是理论逻辑。 基本逻辑是无法改变和打破的,是自然规律,比如时间不会停止,人不能脱氧。 理论逻辑是人类在发展过程中,自己编排的,如人力资源管理有六个模块,如P的发音是屁。 当然,基本逻辑并不是完全不可打破的,毕竟以前我们认为“世界是平的”属于基本逻辑,结果却被打破了。 这种事说起来就有点大了,至少和我们现在要讨论的创新思维不太相关。 何况每一次基本逻辑被打破,都是整个人类的超级进步。 我们现在聊的创新思维,主要是敢于突破理论逻辑,跳出固有框架思考问题。 比如和尚怎么卖梳子,这里就很创新 比如我们听过和尚卖梳子的故事后,都觉得很有道理,马云却让现场讲这个故事的老师滚蛋,这也很创新 极具创新意识,热衷于创造性的解决问题,对新事物具有良好的接受性,敢于突破常规,决策时大胆激进,甚至有所叛逆,总是能有让人眼前一亮的新想法。 这属于优秀的创新思维。 什么是学习领悟能力? 学习本身是不是一种能力? 如果是,那什么又叫学习能力? 有人说,好学就是能力。 我说不是,好学只是一种意识形态。 好学也和兴趣领域有关,教你打游戏,你好不好学? 那学习能力是指学什么都快吗? 应该也不是,每个人都有自己的天赋领域,有人学数学特别快,有人学语言特别快,有人学篮球特别快,有人学游泳特别快。 究竟什么才是学习能力呢? 这里,我要把学习和领悟放在一起来说。 先来看看什么是悟字,悟字,心五口。心里明白,能做到,还能给别人讲,这才是悟。 我们看一个人学习能力强不强,一定不能太过随意。要关注天赋和兴趣。 招个人来做销售,结果怎么学都做不好。能说这个人学习能力不强吗? 人家转个身去做财务,结果上手极快。这算学习能力强吧? 但实际上,大家在评判别人学习能力强不强的时候,都只是看他现在在学的东西。 所以,我们以后说别人学习能力不强,要说他对哪方面的学习能力不强。 除此之外,还有一点要注意的。有不少人学起来快,说起来头头是道,做起来却完全不是那么回事。 尤其以培训师为常见。 他们能很快把书上的,或者学别人的东西,消化在自己的脑子里,并且经常琢磨出一套一套的工具方法和理念 而在实际工作中,他们却做不到,或做不好。 这个我也不认为是学习能力强,因为在我的认知里,我更看重悟,学会,做到,分享。 在自己领域的前提下,有属于自己的学习方法,对新知识呈渴望态度,积极参与;记忆力极佳,总是能迅速理解关键知识点并融会贯通;能从知识中总结提炼新的内容,并在实践中做到;能将相关知识点传播给其他人

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