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老师体罚学生违反了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》相关法律的规定。 承担的责任：向教育部门投诉。造成轻微伤以上的要承担行政或刑事法律责任。 事实上，不管是《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，还是《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》都对体罚的违法性问题作出了明确的规定，也就是说，体罚学生，不管是否产生了严重的后果，其行为的属性肯定是违法的。具体而言，该案例陈老师体罚学生何某至少在如下几个方面侵犯了该学生的权利： 第一，体罚侵犯了学生的身体健康权。健康权是有生命的主体依法享有的保障其自身肌体生理功能健康的权利。青少年正处于身体的发育期，各种身体器官的发育还不成熟，采用暴力的方式体罚学生极易造成学生身体器官的损伤，严重者造成终身残疾。 第二，体罚侵犯了学生的身体权。身体权是指自然人主体依法享有自己身体的权利。身体权的内容为权利主体依法享有或支配自己的身体，他人不得非法妨碍。体罚中侵犯身体权的情形最为多见，因为身体为生命之载体，侵犯生命权、健康权等都是从侵犯身体权开始的，如该案例中何某被扇耳光，未必危及其生命、但却损害其生理功能，破坏其身体。 第三，体罚或变相体罚侵犯了学生的人格尊严。人格尊严是公民的一项基本权利,《宪法》第38条有明确的规定，“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”陈老师教学中的体罚行为,,其实质是教师的人格凌驾于学生人格之上的一种表现,每一次体罚都会对学生心灵造成不同程度的伤害,这种心灵伤害是永久的，很难愈合的,有时甚至是无法愈合的。
丧葬费并非死者死时的个人财产，因此不属于遗产。丧葬费实质是对死者亲属的一种补助，享有分割抚恤金及丧葬费的人应该是死者的近亲属即死者的父母、配偶及子女，还有就是依靠死者扶养的人。因此，对抚恤金及丧葬费进行分割，不能像分割遗产一样，采取均等分割的方法，而应优先照顾死者生前对其进行扶养并丧失生活来源的近亲属
借款）债务转让协议 债务受让人（以下称甲方） ： ___________________ 债 权 人（以下称乙方） ： ____________________ 债务转让人（以下称丙方） ： __________________ 为妥善解决乙、丙双方的债权债务问题，甲、乙、丙三方经协商，依法达成 如下债务转让协议： 一、 三方同意将乙、 丙双方于 ________ 年 _______ 月 _______ 日订立的编号为 _____________________ 的借款合同（以下称借款合同）确定的丙方对乙方的债 务转移给甲方承担。 二、本合同转移的债务包括借款合同中丙方未履行的全部债务。 三、甲方承诺 1 、 根据借款合同及其附件甲方已确知丙方在借款合同项下对乙方的所有债 务， 并自愿接受丙方在借款合同项下的全部权利和义务， 甲方成为借款合同的借 款人。 2 、 甲方与乙、 丙方或任何第三方的其他任何合同或债权债务均与本协议无 关。本协议生效后，甲方不应以其与乙、丙方之间、与任何第三方之间的任何其 他合同或债权债务的无效、撤销或解除为由，拒绝履行本合同。 3 、甲方不得以丙方的任何过错为由，拒绝履行本协议约定的义务。 四、本协议生效后，乙方不再向丙方主张借款合同项下的任何债权。 五、如本协议无效或被撤销，则丙方仍继续按借款合同及其附件履行义务。 六、因履行本协议发生的一切纠纷，均由甲方住所地人民法院管辖。 七、 本协议经甲、 乙、 丙三方加盖公章并由三方法定代表人或由法定代表人 授权的代理人签字后生效。 八、本合同未尽事宜，遵照国家有关法律、法规和规章办理。 九、本合同一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。 十、本合同附件 甲方： 乙方： 丙方： 签订日期：
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