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县级以上人民政府应当将义务教育均衡发展纳入经济社会发展规划，建立健全保障机制，合理配置教育资源,缩小和消除城乡之间、区域之间和学校之间义务教...
本省行政区域内实施义务教育及从事相关活动，适用本条例。...
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县级以上人民政府及其有关部门有以下情形之一的，由上级人民政府及其有关部门责令限期改正;情节严重或者逾期不改正的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：(一)未履行义务教育经费保障职责的;(二)未按照规定设置学校，影响适龄儿童、少年入学的;(三)未按照规定实施学校标准化建设的;(四)未按照规定维修、改造学校校舍的;(五)未按照规定维护学校及周边安全秩序的;(六)违反规定批准在学校周边建设建筑物、构筑物和其他设施以及设置网吧、歌舞厅、电子游戏等娱乐场所的;(七)拖欠、克扣和挪用、补贴、津贴的;(八)未执行学校教职工编制标准，违反规定占用或者变相占用学校教职工编制的;(九)违反教师管理规定，导致教师资源不能均衡配置的。
县级以上人民政府应当加强和规范教职工编制管理，严格执行国家和省制定的中小学教职工编制标准，实行总量控制和动态管理，每3年重新核定一次学校教职工编制。任何单位不得违反规定占用或者变相占用学校教职工编制。
新建、改建、扩建居民区需要设置学校的，当地县级人民政府应当按照规划要求建设学校。学校建设应当与居民区同步规划、同步建设、同步验收、同步交付使用。城乡规划部门审查修建性详细规划方案时，应当有教育部门参加，审查教育设施是否规范设置。未按照规定配置的，城乡规划部门不得批准其规划方案。在旧分散建设居民住宅，预计入住的适龄儿童、少年人数明显超过当地义务学位容量，需要调整学校设置规划的，在规划调整前，城乡规划部门不得许可建设居民住宅。
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