校园暴力频繁发生的主要原因是什么？-法师兄

1、未成年犯罪为法定不公开审理案件，相关案件禁止媒体旁听，判决书也并不能和普通案件一样上网公开。即便校园暴力得到依法严惩，也很少能够进入公众视野。这就给全社会产生了一种错误观感，校园暴力可以得到法律容忍。从这个角度来讲，连云港当地法院对施暴者施以重罚，并在隐去个人信息的前提下向公众披露，有很强的法律示范效应，在一定程度上，有利于恢复人们用法律规制校园暴力的信心。 2、不容忽视的是，青春期青少年正处于心理断乳期，情绪不稳定、控制能力差，而自我意识却逐渐增强，渴望得到别人关注与认可，甚至试图以暴力方式实现。尤其是在孩子们频繁接触暴力因素、家长和老师权威性不断弱化的语境下，如何管住危害校园的潜在暴力因子则成了社会难题。可以说，未成年人相对成年人更需要规则的规制，而校园暴力频发正折射出校园规则的失范。

答

（一）校园暴力产生的原因——人的潜在本能在校园暴力中，我们会发现产生校园暴力的主要诱因之一是青少年的个体攻击性太强。根据心理专家的研究，当...

答

校园暴力是指发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的...

造成暴力型犯罪的主要原因在于： ①犯罪分子或受资产阶级好逸恶劳，享乐至上，极端利己主义腐朽思想的影响，不惜以暴力手段追求非分需要，或以暴力手段解决矛盾;或受封建行帮思想毒害，拉帮结伙，寻衅滋事。而且，这些人自我控制能力低下，遇到冲突，心理便严重失衡，对法律和由此造成的后果毫无顾忌。 ②社会管理工作上的失误，使许多人际关系中的矛盾得不到妥善及时的解决，酿成犯罪。 ③宣传媒介宣扬、鼓吹暴力行为等消极因素所致的副作用。暴力型犯罪直接危及人的生命、健康、自由、人格和名誉，还使被害者的精神遭受严重创伤，同时也给被害者的亲属乃至整个社会带来危害。措施：对这类犯罪应采取以下措施： ①消除日常生活和社会活动中影响暴力犯罪个人倾向形成的消极因素。 ②动员全社会同暴力犯罪作斗争。 ③及时妥善地处理人民内部的各种矛盾和冲突，防止矛盾激化。 ④对暴力型犯罪分子应予重点矫正，以防其恶习不改，重新犯罪。暴力型犯罪会对受害人造成人身损害以及精神上的损害，所以人民法院在对其进行限制人身自由的劳动改造的同时，还应当对其处相应的罚金，如果是犯罪嫌疑人确实无法执行附加的财产刑罚的，人民法院可以对其财产采取相应的强制措施包括扣押、冻结等。

在公众开始声讨拳打脚踢等传统意义上的家庭暴力时，我们不能忘记家庭冷暴力也同样大量存在，而且它的危害甚至超过显性家暴。家庭冷暴力属于精神情感层面的折磨，例如暗示威胁、语言暴力(漠不关心、侮辱责骂等)、经济的限制和性生活的剥夺，达到精神上折磨摧残对方。这种方式产生的巨大心理压力会使对方接近崩溃，同时伴随着的是婚姻的隔阂与不信任，最终导致婚姻的结束。由于它的隐蔽性和非物理伤害特性，很少人会将这些行为归类在家庭暴力之中，因此更降低了对家庭冷暴力的认识和关注度。不同于家庭暴力实施者多为男性，家庭冷暴力事件中男女双方都有可能是实施者。因此应对家庭冷暴力的方法是具有普遍性的，男女都适用。曲线救国对付语言暴力常见的语言暴力就是双方不理会对方，对另一方所说的话敷衍应付。其实语言暴力的发生往往是由小事开始，有可能是吵架，意见不合等。你不想继续双方冷战的场面，但对方似乎并不愿意配合你和解。既然面对面谈话对方不答应，那么可以尝试信件短信邮件之类的书面方式，向对方表达你的心意，尝试沟通化解矛盾。挖苦讽刺和说些伤对方自尊的话也是经常被用于语言暴力之中。这些语言比较起漠不关心造成的刺激更大。其实感情中出口伤人的一方往往是自己遭受了伤害而做出反击。所以这时千万不要迎难而上激化矛盾，而是反思自己是什么方面做得不足没让对方满意，或是什么行为伤害了对方但是你自己不清楚。和好后要与对方约定哪些话是吵架时不能说的，双方都给自己制定一条底线。沟通化解矛盾的根本俗话说解铃还须系铃人。婚姻感情的问题需要得到正视然后两人合力去解决。冷暴力是矛盾的一种表现，而且是将问题搁着不去解决的表现。如果两个人还想继续将婚姻进行下去，那么应该好好把问题展开讨论。不爱就坦诚放手一些家庭的冷暴力是由于小事引发的矛盾未能得到解决，双方之一感到不满意而产生的，只要解决了症结所在冷暴力便随之消失。但是产生冷暴力的另一种情况就是对方不爱你了，对方已经不想花心思去维持婚姻感情了，所以他用这么消极的方法来敷衍你。无论你怎么改变怎样想办法去挽回，对方都不领情。那么就给彼此放一条生路，勉强之下没幸福。

校园暴力是指发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。它属于社会暴力的一种。校园暴力的三种形式：一、语言暴力。二、身体暴力，凭借身体的优势来打击比较弱的同学。三、心理暴力，指的是不断重复地采用语言或其他诡计，影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良改变，这其中也包括不断重复的侮辱性手机短信、网络微博。如果遇到了校园暴力，学生要注意以下几点：一、提高自我保护意识。如遇事不要忍气吞声，要及时告诉家长或着老师;身上尽量不携带太多的钱物;受到暴力侵害时，立即采取灵活的应急措施，不刺激对方，以减少被侵害程度，事后立即报案。二、提高社会交往能力。出外办事不单独行动，要与同学结伴而行，以免发生意外。三、养成谨言慎行习惯。在学校日常生活中，不要说刺激、伤害别人的话;与他人发生矛盾或冲突时，尽量用和缓的语言和手段加以处理等等。