学校的安全注意义务高于普通的注意义务。但该种注意义务究竟要到何种程度才算尽责，在实践中并没有明确量化的标准，这也是造成裁判不统一的常见原因。根据未成年人保护法、教育法等法律、法规的规定，结合参照教育部关于学生伤害处理办法的有关规定，学校的教育、管理职责主要归纳为以下三方面：完善的安全管理体系；安全达标的教育设施；及时的应急救护措施。 例如，在学校组织活动时，管理或急救方面没有问题，但如果场地设施明显未达标，在拥挤狭小的条件下开展活动性游戏，极易为事故的发生埋下隐患，如果发生事故的，就应当认定学校未尽到其教育、管理职责，应承担相应的赔偿责任。
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限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。 受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任； 幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。
注意下列事项： 1.被告人的自然情况，如是否成年，妇女是否怀孕或在羁押期间是否有流产情况。 2.指控被告人构成犯罪的证据是否真实、合法，与本案的关联性如何。 3.侦查、审查起诉及审判阶段的各种法律手续和诉讼文书是否合法、齐备。 4.技术性鉴定材料的来源，鉴定人是否具有鉴定资格，鉴定结论及理由是否合理。 5.被告人的口供是否受客观条件的影响，是否真实。 6.有刑讯逼供、诱供的情况存在。 7.被告人被指控犯罪的时间、地点、动机、目的、手段、后果等是否符合逻辑，各证据之间有无冲突。
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